У статті автор розглядає такі базові засади нового Закону України

«Про вищу освіту», як принцип інституційної автономії та академічної свободи

викладача. Робиться висновок, що між інституційною свободою та академічною

свободою викладача може виникати конфронтація як конфлікт між колективним та

індивідуальним інтересом. Автор акцентує на можливості конфлікту між академіч-

ною свободою професора і академічною свободою студента та необхідності

демаркації межі між приватним і публічним началом у сфері вищої освіти.